Как да питаме и кое да не питаме ИИ, какво променя генералният изкуствен интелект и как мисленето да не става алгоритъм: Екопрограма за Еразъм+

Сдружение „Екопрограма“ организира открита дискусия на тема „Дигитална пандемия – предизвикателствата на Генералния изкуствен интелект“, която се проведе в Софийския университет „Св. Климент Охридски“. Инициативата бе осъществена с подкрепата на Програма „Еразъм+“ и Центъра за развитие на човешките ресурси, в партньорство с Центъра за кариерно развитие към Геолого-географския факултет на университета.

Събитието привлече както студенти, така и ученици от 119 СУ „Акад. Михаил Арнаудов“, млади преподаватели, които също попадат в целевата група на програмата, които заедно, равнопоставено и активно, с гражданска позиция обменяха мнения в дискусията, обединени от интереса към професионалната реализация в условията на стремително развиващите се технологии и тяхното въздействие върху обществото, образованието и пазара на труда (дигиталната пандемия), перспективите за използването му за онези, които са се насочили към създаване на собствен бизнес и на другите, които няма да го правят. Специално беше отбелязано конкурентното предимство на хората, което остават меките умения, особено критичното мислене, креативността и емпатията.

Много внимание беше отделено на правилната комуникация с изкуствения интелект, така че "да не лъже", а също кои неща можем да го питаме, а на кои - особено в областта на психологията и личния живот, той няма как да ни отговори. 

Акцент от страна на организаторите беше очертаването на тенденциите в развитие на образованието - от трупане на знания, към създаване на СЪзнание, на картина на света, на развиване на уменията за избор, на съхраняване на паметта, на недопускане на превръщането на мисленето в алгоритъм.

Съществен момент от дискусията беше посочването на опита на ИИ да изземе функциите на медиите - процес, който вече започна и ще продължава ударно през следващите 2 г., как младите хора да правят разлика между информацията и дезинформацията, между това да бъдат информирани и това да бъдат умни и да избират умно.

В рамките на дискусията участниците се запознаха с актуалните тенденции в създаването на Генералния изкуствен интелект, както и с възможностите и рисковете, които новите технологии създават за младите хора и съвременната образователна среда. Младежите се включиха активно в обсъжданията, като споделяха мнения и задаваха въпроси, свързани с развитието и приложението на AGI.

Основната цел на проекта е да подпомогне развитието на умения, нагласи и практически компетентности у младите хора, които да им помогнат успешно да се адаптират към динамичните промени, породени от развитието на Artificial General Intelligence (AGI). Инициативата насърчава изграждането на качества и способности, които ще имат ключово значение както в близко бъдеще, така и в дългосрочен план за успешна професионална реализация в среда на засилваща се конкуренция с интелигентните технологии.

Специално внимание се отделя на развитието на абстрактното мислене, емоционалната интелигентност, адаптивността и уменията за създаване на съдържание. Чрез логическата последователност „проблем – последствия – решения – резултат“ участниците получават по-добра подготовка за своето личностно и професионално израстване.

С реализирането на подобни инициативи проектът допринася за формирането на поколение млади хора, които не само следват технологичните промени, но и умеят активно да ги управляват и развиват, надграждайки възможностите на машинната интелигентност чрез придобити ключови умения и компетентности.

По-рано сдружение „Екопрограма” вече проведе дискусии в София, Царево и Пловдив. Предстоят още събития в столицата, Русе и Видин, които ще преминат във висши и средни учебни заведения, с участието в на представителите на европейски, национални, регионални и местни институции.

*Проектът „Дигитална пандемия - предизвикателствата на Генералния ИИ и възможностите за преодоляването им” (2025-3-BG01-KA154-YOU-000377675) на Сдружение „Екопрограма” се осъществява по Програма „Еразъм+” и със съдействието на и Центъра за развитие на човешките ресурси (ЦРЧР).